• Brevets

    Et voilà c'est parti ! Je me lance dans les brevets. Qui ne connaît pas ce système d'évaluation qui permet :

    • aux parents d'avoir une idée plus concrète de ce qu'il se passe en classe
    • aux élèves de prendre conscience de leurs progrès et de leur marge de progression
    • à la maîtresse de proposer un travail plus individualisé  (et aussi de ne pas remplir un livret fastidieux avec des points de toutes les couleurs que personne ne regarde...sauf les parents qui sont eux-mêmes enseignantsbiggrin)

    Je garde le livret pour la fin de l'année, voire la fin du cycle... j'y réfléchis encore ! 

    Pour les novices, allez voir le super site de Christine ici, vous y trouverez toutes les explications. 

  • Dans la continuité des brevets utilisés dans la classe, voici les brevets de graphisme. L'idée c'est de pouvoir garder une trace du geste maîtrisé. Les brevets sont disposés dans un porte-documents, à disposition des élèves. Quand nous avons travaillé un geste de manière plus systématique, les élèves savent qu'ils peuvent aller chercher une brevet de graphisme correspondant au geste étudié. Ce brevet sera ensuite collé dans le carnet de suivi des apprentissages. 

    en pratique...

    (il ne reste plus qu'à ajouter les graphismes à côté du titre avant de photocopier)

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