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Afin de réfléchir avec les élèves sur ce que nous avons appris, ce que nous savons faire, voici des petites étiquettes pour les aider dans cette étape de verbalisation, métacognition.
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Je donne régulièrement à mes élèves (surtout les GS) des exercices où il faut associer un mot en majuscules et en script ou bien script et cursive, etc... Certains reconnaissent déjà les lettres, d'autres utilisent l'alphabet mural mais ce n'est pas toujours évident car il n'est pas juste sous leurs yeux !
Donc voici un petit alphabet à imprimer et à plastifier :
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Juste une petite affiche que j'accrocherai vers mon coin regroupement où les élèves pourront déposer leurs constructions à présenter aux copains !
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